‘’Tijdens mijn werk in het basisonderwijs kwam ik er al snel achter dat ieder kind uniek is. Iedereen heeft zijn eigen talenten en valkuilen. Dat is bij een hoogbegaafd kind niet anders. De interpretatie van deze talenten en valkuilen wordt door iedereen anders ingevuld. Een kind dat veel prikkels ervaart: heeft hij een probleem of een gave? Iemand die constant vragen stelt: vraagt hij veel aandacht of wil hij juist veel kennis krijgen? Een kind dat niet aan zijn werk begint en daardoor altijd te laat klaar is; begrijpt het kind de lesstof niet, of is het niet interessant genoeg? Om een duidelijk beeld te krijgen van vermoedelijk hoogbegaafde kinderen, moet er goed gesignaleerd worden en hiervoor moet er voldoende kennis in huis zijn. Wij willen onze kennis graag in gaan zetten bij het begeleiden van deze kinderen. Wij kunnen deze kinderen, hun ouders en hun leerkrachten helpen!’’ 

Emy heeft na de PABO in 2018 de opleiding tot hoogbegaafdheidsspecialist en differentiatie gevolgd. Daarnaast heeft ze in september 2020 de HBO opleiding tot kindercoach afgerond.